Neuropsychologie pédiatrique
en application des recommandations
de l’HAS.
Marta GALÁN CAMBÓN
RPPS 10109923754
Approche clinique dimensionnelle fondée sur les neurosciences et les recommandations de bonnes pratiques de l’Haute Autorité de Santé.
5 Rue Lamandé 75017 Paris · Rez-de-chaussée
Dès 0 aux 4 ans
Neuropsychologie pédiatrique: programme de suivi et stimulation préventive chez les enfants né prématurés ou ayant eprouvé des complications périnatales.
Dès 5 aux 18 ans
Bilan global de l’état de santé mentale et du profil cognitif :
support au diagnostic des troubles du neurodéveloppement, évaluation de l’enfant cérébrolésé, remédiation cognitive et accompagnement.
Seguimiento neonatal desde los 16 días de vida
De los 16 días a los 42 meses: trayectoria de desarrollo según la escala de desarrollo de referencia mundial, tanto en investigación como en clínica.
Pertinente en casos como :
- Trastornos del neurodesarrollo
- Prematuridad
- Retraso de crecimiento intrauterino
- Complicaciones durant el embarazo y el parto
- Complicaciones postnatales
- Antecedentes familiares de retrasos del desarrollo, simple y/o global
- Síndrome genético sospechado o confirmado
- Daño cerebral perinatal
Estimulación precoz preventiva
- Desde los 9 meses a los 10 años
- Focalización en los aprendizajes de base
- Seguimiento con cambio de etapas escolares
- Seguimiento basado en herramientas de referencia como la BECS, fundamentada a partir de los modelos teóricos de Piaget Bruner yFisher
- Dos modalides :
- Híbrida : Sesiones de guía paternal en teleconsulta y estimulación con paciente en consulta
- Programa 100 % llevado a cabo por los padres bajo guía del profesional con seguimiento bimensual por teleonsulta (se requiere aportar videosde actividades para visualizar la conducta)
Desde los 9 meses de edad corregida
Enfoque naturalista por objetivos inspirado en programas como :
- JASPER
- Incredible Years
- Técnicas educativas parte del enfoque de Educación en Medio Terapéutico (EMT)
Trastorno del Espectro Autista
Detección precoz desde los 9 meses de edad corregida
Evaluación mediante la escala ADOS-2 posible a partir de los 12 mois de edad corregida: se requiere que el infante haya adquirido la marche.
Esta escala proporciona a pediatras, neuropediatras, neurólogos y psiquiatras infantiles los elementos clave del proceso diagnóstico mediante una observación directa de la conducta.
Diagnóstico diferencial: las personas con un diagnóstico de TEA pueden presentar otras dificultades. Con el propósito de confeccionar un proyecto de acompañamiento individualizado, es preciso explorar en profundidad el perfil de cada persona para comprender su funcionamiento.
Bateríe psicométrica :
- ADOS-2
- ADI-R
- Vineland-II
- PerfilSensoriel de DUNN
- WPPSI-IV
- WISC-V
- BRIEF
- SDQ
TEA EN FEMENINO
- Interpretación adaptada al perfil de las niñas y a su idiosincrasia
- La tasa de diagnóstico inferior a la de los niños continúa siendo un reto a nivel mundial, pues tanto instrumentos de evaluación como investigaciones, se basan todavía en el perfil masculinocomo punto de referencia.
Intervención precoz en TEA :
Enfoque NDBI de los 9 a los 48 meses.
NDBI* = intervención del desarrollo y la conducta de corte naturalista
*Recomendado por la Alta Autoridad de la Salud
Enfoque NDBI integrativo inspirado en los modelos Denver, PACT
y en el programa TEACCH
De los 2 años a los 7 años, seguimiento del currículo del perfil psicoeducativo
(PEP-3), cuya concepción es trabajo de la division TEACCH y cuyo objetivo es sostener al infante, de modo que se facilite su adaptación en el medio escolar y la adquisición de los aprendizajes básicos.
Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH)
Detección precoz: desde los 5 años gracias a la trayectoria de emergencia de los precuroses de las funciones ejecutivas.
Apoyo al diagnóstico diferencial: las personas con un diagnóstico de TDAH pueden también presentar otras dificultades. Con el propósito de confeccionar un proyecto de acompañamiento individualizado, es preciso explorar en profundidad el perfil de cada persona para comprender su funcionamiento.
Evaluación completa :
- NEPSI-II
- TEACh
- Escalas de Wechsler
- Conners-3
- SNAP-IV
- BROWN EF/A
- DIVA-5
- BRIEF
- SDQ
- KIDDIE-SADS
ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR
- «Fórmula» de intervención en desarrollo de corte integrativo recomendada por la Alta Autoridadpara la Salud francesa
- Focalización en los procesos metacognitivos en paralelo a la estimulación cognitiva: procesos top-down y bottom-up
- Guía familiar inspirada en los métodos Barkley (PEHP), PiFam e Incredible Years.
5 Rue Lamandé 75017 Paris · Cabinet au rez-de-chaussée