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Pediatric neuropsychology in application of good practice recommendations by the High Authority of Health.

Marta GALÁN CAMBÓN

RPPS 10109923754

Neuroscience-based dimensional clinical approach.

DOCTOLIB
85 Bd du Général Leclerc 92110 Clichy · Rez-de-chaussée

Dès 0 aux 4 ans

Neuropsychologie pédiatrique: programme de suivi et stimulation préventive chez les enfants né prématurés ou ayant eprouvé des complications périnatales.

Dès 5 aux 18 ans

Bilan global de l’état de santé mentale et du profil cognitif :
support au diagnostic des troubles du neurodéveloppement, évaluation de l’enfant cérébrolésé, remédiation cognitive et accompagnement.

Suivi néonatal dès 16 jours de vie

Dès 16 jours aux 42 mois : trajectoire du développement selon les échelles de développement du nourrisson et du jeune enfant de Bayley – 4e édition

Recommandé pour les cas suivants :

  • Prématurité
  • Ayant éprouvé des complications périnatales (retard de croissance intra-utérine, chirurgie fœtale, réanimation, sepsis postnatale, etc.)
  • Avec des antécédents familiaux de TND
  • Présentant un syndrome génétique
  • Grossesse de risque
  • Lésions cérébrales périnatales

Stimulation précoce
à visée préventive

  • Dès 9 mois aux 10 ans
    • Focalisation dans la ttimulation cognitive à partir de l’entrée en CP
  • Suivi à l’aide de la batterie BECS d’évaluation cognitive et socio-émotionnelle, basée sur les modèles théoriques du Piaget Bruner et Fisher
  • Deux modalités :
    • Hybride : Séances au cabinet et guidance parentale par téléconsultation
    • Programme 100 % médié par les parents sous guidance bimensuelle par téléconsultation (videofeedback requis)

Dès 9 mois
d’âge corrigé
aux 10 ans

Approche naturaliste par objectifs inspirée des programmes :

  • JASPER
  • Incredible Years
  • Techniques éducatives mises en œuvre dans le cadre de l’Éducation en Milieu Thérapeutique (EMT)

Trouble du spectre
de l’autisme

Repérage précoce dès 9 mois d’âge corrigé

Passation de l’ADOS-2 possible à partir dès 12 mois d’âge corrigé si l’enfant a acquis la marche : cette échelle fournit aux neuropédiatres et pédopsychiatries les éléments clés envers la procédure diagnostique par le biais d’une observation directe.

Support du diagnostic différentiel : les personnes avec un diagnostic de TSA peuvent aussi présenter d’autres difficultés. Afin de concevoir un projet d’accompagnement individualisé, il est nécessaire d’explorer en profondeur leur profil en visant à comprendre les nuances de leur fonctionnement.

Batterie psychométrique :

  • ADOS-2
  • ADI-R
  • Vineland-II
  • Profil Sensoriel de DUNN
  • WPPSI-IV
  • WISC-V
  • BRIEF
  • SDQ

TSA AU FÉMENIN

  • Interprétation adaptée aux profils des filles et leurs idiosyncrasies
  • Le sous-diagnostic des filles, un enjeu mondial lié au profil masculin étant au centre de la recherche et l’architecture des outils diagnostics

Intervention précoce en TSA :
Approche NDBI dès 9 aux 48 mois.

NDBI* = intervention développementale, comportementale et naturaliste

*Recommandée par l’HAS.

Approche NDBI intégrative inspirée
sur les modèles de Denver, PACT
et le programme TEACCH

Dès 2 ans à 7 ans, suivi du curriculum du profil psycho-éducatif
(PEP-3), conçu par la division TEACCH et ayant pour objectif
étayer l’enfant pour faciliter l’adaptation au milieu scolaire et
l’acquisition des apprentissages scolaires.

Trouble de Déficit de l’Attention avec/sans Hyperactivité (TDAH)

Repérage précoce: dès les 5 ans grâce à la trajectoire
d’émergence des précurseurs des fonctions exécutives.

Support du diagnostic différentiel : les personnes avec un diagnostic de TDAH peuvent aussi présenter d’autres difficultés. Afin de concevoir un projet d’accompagnement individualisé, il est nécessaire d’explorer en profondeur leur profil en visant à comprendre les nuances de leur fonctionnement.

Bilan complet :

  • NEPSI-II
  • TEACh
  • Échelles de Wechsler
  • Conners-3
  • SNAP-IV
  • BROWN EF/A
  • DIVA-5
  • BRIEF
  • SDQ
  • KIDDIE-SADS

GUIDANCE PARENTALE

  • «Formule» d’intervention développementale et intégrative recommandé par l’Haute Autorité de Santé
  • Focus sur les processus métacognitives en parallel à la remédiation cognitive : processus top-down et bottom-up
  • Guidance Parentale inspirée sur la méthode Barkley (PEHP), PiFam et Incredible Years.

85 Bd du Général Leclerc 92110 Clichy · Cabinet paramédical au rez-de-chaussée

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